职业道德行为的特点有哪些方面,职业道德有哪些特点

职业道德具有的特征包括?

1、职业性。职业道德的内容与职业实践活动紧密相连,反映着特定职业活动对从业人员行为的道德要求。每一种职业道德都只能规范本行业从业人员的职业行为,在特定的职业范围内发挥作用。

2、实践性。职业行为过程,就是职业实践过程,只有在实践过程中,才能体现出职业道德的水准。职业道德的作用是调整职业关系,对从业人员职业活动的具体行为进行规范,解决现实生活中的具体道德冲突。

3、继承性。在长期实践过程中形成的,会被作为经验和传统继承下来。即使在不同的社会经济发展阶段,同样一种职业因服务对象、服务手段、职业利益、职业责任和义务相对稳定,职业行为的道德要求的核心内容将被继承和发扬,从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。

4、具有多样性。不同的行业和不同的职业,有不同的职业道德标准。

资料拓展:

职业道德是社会道德体系的重要组成部分,它一方面具有社会道德的一般作用,另一方面它又具有自身的特殊作用,具体表现:

1、 调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。

职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系,即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为,促进职业内部人员的团结与合作。如职业道德规范要求各行各业的从业人员,都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面,职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责;营销人员怎样对顾客负责;医生怎样对病人负责;教师怎样对学生负责等等。

2、 有助于维护和提高本行业的信誉。

一个行业、一个企业的信誉,也就是它们的形象、信用和声誉,是指企业及其产品与服务在社会公众中的信任程度,提高企业的信誉主要靠产品的质量和服务质量,而从业人员职业道德水平高是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水平不高,很难生产出优质的产品和提供优质的服务

3、 促进本行业的发展。

行业、企业的发展有赖于高的经济效益,而高的经济效益源于高的员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面,其中责任心是最重要的。而职业道德水平高的从业人员有责任心是必要的,因此,职业道德能促进本行业的发展。

4、 有助于提高全社会的道德水平。

职业道德是整个社会道德的主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业,如何对待工作,同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现;是一个人的道德意识,道德行为发展的成熟阶段,具有较强的稳定性和连续性。另一方面,职业道德也是一个职业集体,甚至一个行业全体人员的行为表现,如果每个行业,每个职业集体都具备优良的道德,对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。

(资料来源:百度百科:职业道德)

职业道德有哪些基本特征?

(一)适用范围的有限性:职业道德的内容与职业实践活动紧密相连,反映着特定职业活动对从业人员行为的道德要求。每一种职业道德都只能规范本行业从业人员的职业行为,在特定的职业范围内发挥作用。

(二)历史的继承性:职业道德是在特定的职业实践中形成的,是一个由简单至复杂、由单一至多元的发展过程。

由于职业具有不断发展和世代延续的特征,不仅其技术世代延续,其管理员工的方法、与服务对象打交道的方法,也有一定历史继承性。在长期实践过程中形成的,职业道德会被作为经验和传统继承下来。

(三)形式的多样性:社会上有多少种职业,就会有多少种职业道德。各种职业道德规范,是人们在长期职业活动中总结、概括、提炼出来的,并随着社会的发展,职业道德的内容也不断调整、补充。

(四)强制约束性:职业道德规范还表现出一定的强制约束性。职业道德往往是和法律法规相结合的,受法律法规的规范,这是职业道德不同于一般社会道德的一个显著标志。对于从业人员职业道德规范的评价,除了通过传统习性、社会大众舆论和内心信仰等方式进行外,还有具体的法律法规、行业规章作为评价依据。

(五)强烈的实践性:职业行为的过程,就是职业实践的过程,只有在实践过程中,才能体现出职业道德的水准。职业道德的作用是调整职业关系,对从业人员职业活动的具体行为进行规范,解决现实生活中的具体道德冲突。

(六)较强的针对性:各种职业为便于指导工作和实施职业行为,大多根据本职业的特点要求,采用一些诸如规章制度、工作守则、生活公约等简明适用、简便易行的形式,使职业道德规范具体化,既生动活泼,又易于实践。正因为如此,职业道德对从事职业活动的人们的道德行为就具有较强的适用性和约束力。

(七)社会群体性:通常所讲的职业道德其实并不局限于个人的职业道德,它同样包括社会群体的职业道德。社会群体的职业道德不仅对此行业中每名从业者的个人职业道德会产生很大的影响,它对社会风气也有明显的影响,因此要正确认识和处理好社会群体职业道德和从业者个人职业道德的关系,两者相辅相成、缺一不可。

每个从业人员要正确处理好个人与社会的关系,明白个人的职业价值最终要通过社会来成就的道理。

(八)规范明确性:各种职业道德规范是从业者在职业实践中不断总结概括出来的,在规范形式上,职业道德具有丰富、明确的特点。

职业道德行为的最大的特点是

职业道德的特征:

   (1)多样性和具体性。

(2)稳定性和连续性。

(3)适应性和实用性。

拓展:会计职业特点三个方面:

(1)协调组织内部管理者与被管理者之间的关系。

(2)协调组织与外部当事人之间的关系。

(3)协调会计职业技术性与社会性之间的关系。

职业道德行为的特点

职业道德的特征:

   (1)多样性和具体性。

(2)稳定性和连续性。

(3)适应性和实用性。

拓展:会计职业特点三个方面:

(1)协调组织内部管理者与被管理者之间的关系。

(2)协调组织与外部当事人之间的关系。

(3)协调会计职业技术性与社会性之间的关系。

职业道德包括哪些内容?

职业道德主要内容:爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会,素质修养。

职业道德的涵义包括以下八个方面:

(1)职业道德是一种职业规范,受社会普遍的认可。

(2)职业道德是长期以来自然形成的。

(3)职业道德没有确定形式,通常体现为观念、习惯、信念等。

(4)职业道德依靠文化、内心信念和习惯,通过员工的自律实现。

(5)职业道德大多没有实质的约束力和强制力。

(6)职业道德的主要内容是对员工义务的要求。

(7)职业道德标准多元化,代表了不同企业可能具有不同的价值观。

(8)职业道德承载着企业文化和凝聚力,影响深远。

扩展资料:

职业道德的特点:

1、职业道德具有适用范围的有限性。

每种职业都担负着一种特定的职业责任和职业义务。由于各种职业的职业责任和义务不同,从而形成各自特定的职业道德的具体规范。

2、职业道德具有发展的历史继承性。

由于职业具有不断发展和世代延续的特征,不仅其技术世代延续,其管理员工的方法、与服务对象打交道的方法,也有一定历史继承性。如“有教无类”、“学而不厌,诲人不倦”,始终是教师的职业道德。

3、职业道德表达形式多种多样

由于各种职业道德的要求都较为具体、细致,因此其表达形式多种多样。

4、职业道德兼有强烈的纪律性。

纪律也是一种行为规范,但它是介于法律和道德之间的一种特殊的规范。它既要求人们能自觉遵守,又带有一定的强制性。就前者而言,它具有道德色彩;就后者而言,又带有一定的法律的色彩。

就是说,一方面遵守纪律是一种美德,另一方面,遵守纪律又带有强制性,具有法令的要求。例如,工人必须执行操作规程和安全规定;军人要有严明的纪律等等。因此,职业道德有时又以制度、章程、条例的形式表达,让从业人员认识到职业道德又具有纪律的规范性。

参考资料:百度百科---职业道德

职业道德包括哪几方面的基本要求?

1、忠于职守,乐于奉献

从业人员,首先要安心工作、热爱工作、献身所从的行业,把自己远大的理想和追求落到工作实处,在平凡的工作岗位上做出非凡的贡献。从业人员有了尊职敬业的精神,就能在实际工作中积极进取,忘我工作,把好工作质量关

2、实事求是

实事求是,不光是思想路线和认识路线的问题,也是一个道德问题,而且是统计职业道德的核心。求,就是深入实际,调查研究;是,有两层涵义,一是是真不是假,另一个是社会经济现象数量关系的必然联系即规律性。

3、依法行事

坚持依法行事和以德行事“两手抓”。一方面,要大力推进国家法治建设的有利时机,进一步加大执法力度,严厉打击各种违法乱纪的现象,依靠法律的强制力量消除腐败兹生的土壤。

另一方面,要通过劝导和教育,启迪人们的良知,提高人们的道德自觉性,把职业道德渗透到工作的各个环节,融于工作的全过程,增强人们以德的意识,从根本上消除腐败现象。

扩展资料

职业道德特征:职业道德是社会主义道德建设的重要组成部分,是社会道德在职业活动中的具体表现,是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德。加强职业道德建设,是新形势下社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容。

道德的一个重要特征,就是渗透于社会生活的各个层面,并与人们不同的社会关系及社会行为相融合,从而发挥独特的调节人与人之间、个人与社会之间的相互关系的作用。

道德建设同样是一个系统工程,同样应当从一切可能的方面去加强工作。社会主义道德建设,是社会主义市场经济正常运行的重要保障条件。

参考资料来源:人民网-加强职业道德的重要性

参考资料来源:百度百科-职业道德

教师职业道德的基本特点表现在哪些方面

教师职业道德及其基本特点

基本内容

教师职业道德的基本内涵

一、教师职业道德的概念

教师职业道德是指教师在其职业生活中调节和处理与他人、与社会、与集体、与职

业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则以及在这基础上所表现出来的观念意识

和行为品质。

它包括如下基本旨意

1揭示了教师职业道德的独特性说明了它是教师这一职业所特有的是与教师职业

密切联系的专门性道德是教师在其现实职业生活中应遵守的和应具有的。

2、揭示示了教师职业道德的基本内涵说明教师职业道德不只是在职业生活中所应遵

循的行为规范或行为准则还包括教师对这些规范或准则中内得而成的观念意识和行为品

质。

二、教师职业道德与道德作为道德的一种教师职业道德与社会公共道德有着割不

断的联系它们之间有共性也有个性。

一教师职业道德与社会公共道德所共有的特征

1相对独立性

道德在随社会的发展而发展随着社会的变化而变化的。但是道德在随社会发展而

发展的过程中与社会的发展的过程中与社会的发展不总是同步的具有相对独立性。

在道德发展中某些道德并不是苍桑变幻和世代更替而发生变化。道德发展与社会发

展并不是总是保持着同步性。主要表现为或滞后于社会发展或超前于社会发展。

2阶级性

在阶级社会中社会公共道德和教师职业道德总是反映和体现着阶级的意志并按照

阶级的意志来建筑自身道德体系。

社会公共道德和教师职业道德的阶级性主要表现为

a.不同阶级都是从自己实际所处的经济地位中形成本阶级特有的道德原则和规范并

以此作为为评价人们的行为善恶的标准。

b.不同阶级的道德总是各自反映着本阶级的利益、愿望和要求。

c.不同阶级都是以自己的道德作为的工具来维护本阶级的利益。

3、历史继承性

任何新道德都不是凭空产生而是在一定历史条件下适应一定经济基础和社会关系

的需要适应一定阶级的需要并对以往的道德规范、观点等进行加工改造保留那些符

合新的社会关系和利益的东西抛弃那些不相符合的东西而形成发展而来的。

4、道德现象的共含性

作为道德现象社会公共道德和教师职业都包括以下三个方面

1道德规范现象。它是指在一定社会条件下知道和衡量人们行为善恶的标准是社会

或行业团体对人所提出的外在要求

2道德意识现象。它是基于一定的社会条件在道德活动中形成的并影响道德活动的

各种具有善恶价值的认识及在这基础上产生的思想观念、信念、信仰等。

3道德活动现象。它是指人或团体在社会生活中在一定善恶观念和行为规范的支配

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